Hypnopaedia

Indholdsfortegnelse:

Video: Hypnopaedia

Video: Hypnopaedia
Video: Hypnopaedia 2024, Marts
Hypnopaedia
Hypnopaedia
Anonim
Hypnopedia - Sleep learning - hypnopedia, sleep, sleep learning
Hypnopedia - Sleep learning - hypnopedia, sleep, sleep learning
Billede
Billede

Da pressemeddelelser dukkede op i midten af 1960'erne ca. hypnopedia - muligheder søvnlæring, syntes det for mange: endnu et skridt - og de fantastiske resultater af ensomme vil blive tilgængelige for alle.

En fantastisk udsigt åbnede sig. Den tid, som en person meningsløst taber i en drøm, kan blive rig og frugtbar.

METODE TIL YOGIS OG FAKIRS

Metoden til undervisning under søvn har været kendt siden oldtiden. Så, indiske yogier, for at træne deres hukommelse i en drøm, huskede de sværeste tekster, der blev læst for dem af deres "kolleger". Fakirerne i Indien, for at udvikle observation, opmærksomhed, hukommelse hos deres elever, lærte dem også under søvn.

I Etiopien blev lebash (detektiver) i søvnstilstand detaljeret tegn på en kriminel. Forresten, i vores land blev denne metode smukt præsenteret i spillefilmen "Big Change", hvor elevens rolle blev spillet af Yevgeny Leonov.

For første gang i det 20. århundrede begyndte de angiveligt at undervise i en drøm i USA. Her er, hvad en Paris-baseret journalist Yves Pichon skrev om dette i det populære franske tidsskrift Science et Vie (Science and Life) i 1960.”Hypnopedia blev født for nylig. I 1922 brugte en radioingeniørlærer ved American Naval Base i Pensacola først denne metode til at uddanne officerer i telegrafkoden. Til dette tog eleverne hovedtelefoner på om natten."

Faktisk var der ikke noget af den slags. Simpelthen var en science fiction -roman af amerikanske Hugo Gernsback forvekslet med virkeligheden. Så hypnopedia var først kun en imaginær metode til undervisning i en drøm, men fra siderne med fantastiske bøger vandrede det gradvist ind i det virkelige liv.

FØRSTE EKSPERIMENT

Verdens første videnskabelige eksperiment om hypnopedia blev iscenesat af professor Svyadosch i 1936. Videnskabsmanden beviste, at en person under søvn er i stand til at opfatte tale (fremmedord, tekster med teknisk, filosofisk og andet indhold) og efter at have vågnet for at gengive det. Det viste sig, at den ikke kan bevares i hukommelsen, ikke værre end den, der opfattes i en tilstand af vågenhed.

Folk, der lyttede til teksterne i en drøm (i en time i seks dage i træk) viste ingen tegn på træthed. Desuden mener en af forskerne i hypnopedimetoden, Bliznichenko, at træthed i opfattelsen af tale under søvn er endnu mindre end i den vågne tilstand. Alt kan være. Professor Svyadosch advarede imidlertid om, at inept eksperimenter med hypnopedia kan være sundhedsskadeligt.

HVAD HAR EN MAND FÆLLES MED ET BLØDDYR?

Hvordan kommer information til vores hjerne, når vi sover? Dette er ikke et inaktivt spørgsmål. Når alt kommer til alt, hvis en person hører lyde, sover han ikke. Og hvis han er nedsænket i søvn, så ser det ud til, at han ikke skulle høre noget.

Professor Svyadosch mente, at vi hører under søvn, men er ikke klar over det. For eksempel lyder en træt mor i søvn ved siden af sit barn og reagerer ikke på fremmed støj.

Men hvis den mindste raslen kommer fra barnet, vågner hun straks. En soldat kan sove uden at reagere på høje lyde af skud, men vågner øjeblikkeligt op, når han hører en alarm.

Billede
Billede

Alt dette er muligt i tilfælde, hvor områder af vågenhed er dannet i hjernen under søvn, der danner den såkaldte vagtpost.

Det er gennem ham, at en person i kongeriget Morpheus kan opretholde kontakt, rapport (fra den franske rapport - "forbindelse"), med verden omkring ham.

Mærkeligt nok er fænomenet rapport ikke unikt for mennesker. De findes også blandt repræsentanter for dyreverdenen.

Blæksprutteblæksprutten ændrer søvn og er vågen. Han lægger sig på bunden af akvariet, tager benene omkring ham, lukker øjnene og sover.

Men af de otte ben efterlader han en på vagt. Syv ben er viklet rundt om kroppen, og den ottende stikker opad. Hvis du rører foden på vagt, vågner han og frigiver sort maling. Uden tvivl bevarer blæksprutten under søvn en vagtpost, gennem hvilken kontakt med det ydre miljø opstår.

FORDELE OG ULEMPER

I midten af 70'erne i forrige århundrede blev der udført en hel del eksperimenter på tekniske skoler og institutter i Moskva af Uddannelseseksperimentelt laboratorium for fremmedsprog i ministeriet for højere og sekundær specialundervisning.

Ved 22 -tiden gik praktikanterne i seng i særligt udstyrede værelser. Inden de går i seng læser de tekster på et fremmedsprog. Som regel lærte eleverne i løbet af natten, mere præcist, om aftenen (kun søvnens indledende fase) flere dusin nye ord. Ved daggry vækkede de samme ord dem. For at konsolidere materialet i løbet af dagen fik eleverne selvstudietimer. Uddannelsesforløbet varede i cirka et år.

Dette eksperiment afslørede nogle af ulemperne ved at bruge hypnopedia. Det viste sig, at søvnlæring kræver dyrt udstyr og specialudstyrede soveklasser. Det viste sig også, at en sådan uddannelse ikke kan erstatte den naturlige pædagogiske proces.

Det viser sig kun at være nyttigt til at fastsætte visse typer information i hukommelsen, for eksempel matematiske formler, fremmedord. Nogle af de succesrige søvnlæringsresultater, der blev annonceret på tryk i 1960'erne, viste sig at være ganske beskedne, når de blev undersøgt.

SUNDHED FØRST

Billede
Billede

Forskere mener, at søvnen blev givet til en person af Skaberen til det indre arbejde i hjernen isoleret fra omverdenen.

Drømme er sandsynligvis nødvendige for at vi kan fungere normalt. Hvad gør hypnopedia? Det forstyrrer systematisk vores søvn.

Vil det ikke forårsage uoprettelig skade på vores helbred? Ganske muligt.

Den berømte schweiziske søvnforsker, professor Borbeli, bemærkede engang: "Når man beskæftiger sig med søvn, står man hver gang ansigt til ansigt med et fænomen, der på den ene side virker ekstremt enkelt, og på den anden side undgår den konstant videnskabelig forståelse".

Derfor bør man være meget forsigtig med søvnlæring. Vores vidensniveau på dette område, på trods af de enorme fremskridt inden for fysiologi og medicin, er stadig utilstrækkeligt.

I 1965 blev der i Rusland under ministeriet for højere og sekundær specialiseret uddannelse organiseret et særligt laboratorium til undersøgelse af metoderne for hypnopedi. Resultaterne viste sig at være meget gode, og der var ingen afvigelser i forsøgspersonernes helbred.

Efter de to første lektioner i hypnopediaprogrammet lagrede og reproducerede personen 80-85% af oplysningerne på et fremmedsprog, og antallet af fejl i forhold til de sædvanlige regler for sprogindlæring blev fire gange mindre.

Men efterhånden blev metoden til at lære fremmedsprog ved hjælp af hypnopedia intet. Perioden, hvor det simpelthen var på mode blandt dem, der ønskede at lære fremmedsprog eller andre fag, er gradvist gået.

Særlige undersøgelser har vist, at hvad angår effektiviteten af sprogindlæring, er hypnopedimetoden og metoden til traditionel læring sammenlignelige. Men hvis du ikke vil risikere dit helbred, er det bedre at studere på den sædvanlige måde, da den menneskelige hjerne er mere end subtil sag.

I VÅGEN AF DEN 25. RAMME

Billede
Billede

I øvrigt er effekten af den 25. ramme, som er ret kendt i dag, en relateret metode til hypnopedi.

Og specialistenes holdning til ham er snarere negativ end positiv. Trods alt bør enhver teknik anvendes på en person under hensyntagen til hans individuelle egenskaber, herunder mentale.

Den samme historie, siger forskere, er med hypnopedia. Dens metoder har den ulempe, at det forstyrrer søvn-vågne-cyklussen, og søvnforstyrrelser kan forårsage alvorlig sygdom.

Så i dag advarer eksperter, for sikkerheds skyld, folk mod masseentusiasme for effekten af den 25. ramme og hypnopedia.

Selvfølgelig, når man bruger nogen teknikker, skal man først og fremmest huske på en følelse af proportioner. Trods alt bliver selv den mest nyttige medicin i overdrevne doser gift. Og inden for rimelige grænser nægter videnskaben slet ikke hypnopedia. I den israelske hær er der for eksempel et psykologisk nødrum, som giver en intensiv træningsproces for militæret, herunder hypnopædimetoden.

Aften MORGEN VIDERE

På et tidspunkt opstod hypnopedi på grundlag af ideen om Alexander Luria, at hver efterfølgende information, der kom til os, bremser huskningen af den forrige. Efter hans mening er læring i søvn læring i en tilstand, hvor der ikke er nogen hæmning, det vil sige, at oplysninger huskes bedre end i en vågent tilstand.

Akademikeren Wayne, der var den største specialist i somnologi, hævdede imidlertid, at det er umuligt at lære en sovende person noget, da omfavnelsen af Morpheus giver os fuldstændig isolation fra adgang til information udefra. De korte øjeblikke før du faldt i søvn er en anden sag. De er virkelig meget givende. Ikke underligt, at børn intuitivt lærer et skoledigt om natten. Det er nyttigt for erhvervslivet og skader ikke sundheden.